30 красавіка 2026 г. члены СНДЛ "Знешняя палітыка і дыпламатыя ў сучасных міжнародных адносінах: прыкладны аналіз" уключыліся ў працу круглага стала з міжнародным удзелам "Братэрства, праверанае часам: расійска-беларускае супрацоўніцтва перад тварам гістарычных і сучасных выклікаў" (да 81-й гадавіны Вялікай Перамогі). Арганізатарамі круглага стала з'явіліся кафедра міжнародных адносін, замежнага рэгіёназнаўства і турызму Цюменскага дзяржаўнага ўніверсітэта, кафедра паліталогіі Беларускага дзяржаўнага эканамічнага ўніверсітэта, кафедра паліталогіі Беларускага дзяржаўнага ўніверсітэта, Лабараторыя гістарычных і сацыяльна-эканамічных даследаванняў Сібіры і Цэнтральнай Азіі Краснаярскага навуковага цэнтра СА РАН, Расійская асацыяцыя палітычнай навукі і яе структурныя падраздзяленні.
Фармат круглага стала прадугледжваў выкарыстанне платформы «Яндэкс. Тэлемост». Студэнты выступілі з дакладамі ў рамках моладзевай секцыі, мэтай работы якой з'яўлялася міждысцыплінарнае навуковае абмеркаванне праблемы фарміравання і захавання гістарычнай памяці пра Вялікую Айчынную вайну і подзвігі герояў.
У выступах, якія прагучалі, закраналіся наступныя тэмы. Даклад аб ролі адукацыйных праектаў Саюзнай дзяржавы ў захаванні гістарычнай памяці аб Вялікай Перамозе на прыкладзе праекта "Цягнік Памяці" прадставілі ў суаўтарстве З.М. Трацэўская (спецыяльнасць "Міжнародныя адносіны", 1 курс) і А.Д. Татарэнка – удзельнік акадэмічнай мабільнасці (спецыяльнасць «Міжнародныя адносіны», Цюменскі дзяржаўны ўніверсітэт, 2 курс; член Савета маладых палітолагаў Цюменскага рэгіянальнага аддзялення РАПН). Дакладчыкі выявілі перадумовы стварэння праекта, правялі аналіз яго развіцця ў плане маштабу і геаграфіі, прыйшлі да высновы, што адукацыйныя праекты, пабудаваныя па прынцыпе "маршрутаў памяці", з'яўляюцца адным з ключавых інструментаў захавання гістарычнай памяці на постсавецкай прасторы.
Выступленне курсанта ваеннага факультэта Г.С. Астапенка (спецыяльнасць "Міжнародныя адносіны", 2 курс) прысвечана асэнсаванню феномена выхавання на традыцыях Перамогі як інструмента ўмацавання духоўнага суверэнітэту і палітычнага адзінства Рэспублікі Беларусь і Расійскай Федэрацыі: разгледжаны гістарычныя падставы гэтага феномена, прыклады, інстытуцыйныя формы і перспектывы. Зроблена выснова аб тым, што мэтанакіраванае выхаванне на традыцыях Перамогі – стратэгічны рэсурс і неабходнасць. П.А. Мялькова (спецыяльнасць «Міжнародныя адносіны», 2 курс) у дакладзе асвятліла жыццёвы шлях свайго прадзеда – Н.Я. Пераверзева (вядомага палітычнага і грамадска-гаспадарчага дзеяча г. Арла), падкрэсліўшы, што яго лёс з'яўляецца прыкладам таго, як чалавек, які прайшоў вайну, усю сваю працоўную энергію аддаў развіццю роднага горада і краіны, прысвяціўшы жыццё служэнню Радзіме.
Якая рэфлексія Вялікай Перамогі вачыма моладзі? Усе прадстаўленыя даклады адрозніваліся інфарматыўнасцю, усведамленнем важнасці тэматыкі круглага стала, а таксама змяшчалі пасыл сучаснікам быць захавальнікамі спадчыны Вялікай Перамогі і годна перадаваць эстафету памяці наступным пакаленням.
А.В. Дземідовіч, к.г.н., дацэнт кафедры міжнародных адносін, кіраўнік СНДЛ
{gallery}2026/2026_04_30_04{/gallery}