КАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
- Арцёмаў В. І. Нямецкая дыяспара і ўзровень яе асіміляцыі: папярэднія вынікі
- Балакшина Т. В. Подходы к определению основных признаков текста
- Vasilevich V. Methodical Benefi ts of Using Authentic Videos Ted Talks for Enhancing Students’ Speaking and Listening Skills
- Вологина О. В. О роли экспрессивно-образных средств в искусствоведческой критике
- Дворникова Т. М. Обучение фонетике в группах для начинающих изучать английский язык
- Загорская Л. Н. Письменная коммуникация — социокультурный компонент в обучении иностранным языкам
- Zudova S. A. The Role of Questions in EFL Classes
- Karaicheva T. V. Innovative Techniques as a Way to Cope with New Challenges in Teaching EAP
- Ивашкевич И. Н. О некоторых аспектах обучения переводу в рамках когнитивной парадигмы научного знания
- Kirillova T. D. Nietzschean Effect on Modernism
- Косточкина О. В. Учебная автономия при обучении иностранным языкам
- Ладик Н. А. Использование метода тематического исследования как средства развития навыков речевой коммуникации и социально-этической компетентности
- Лесовская И. А. Значение междисциплинарного структурирования учебного материала при обучении иностранному языку
- Макаревич Т. И. Эффективное построение профессионального лексикона с использованием ментальных карт и программное обеспечение для реализации метода Mind Mapping
- Makarevich I. I. Professional Discourse in the Context of Instructing International Law
- Медведева Е. М. Некоторые особенности пунктуации в английском языке
- Митева Т. П. Просодическая реализация Present Perfect и Past Simple в английском языке
- Мосунова Н. И. Имена американских президентов в политическом дискурсе
- Наумович В. В. Прагматическая направленность текста оригинала и его перевода. Особенности прагматических значений лексических единиц в сопоставительных текстах
- Полупанова Е. Г. Литературная гостиная — 4: Poetry&Beyond
- Polupanova E. Методическая разработка на английском языке: Understanding Innovation
- Гельдыев М. Г., Рыжов В. В. К вопросу о трудностях и принципах логико-методической организации процесса обучения синхронному переводу
- Соловьёва С. В. Как судить учебные дебаты на иностранном языке?
- Таранда И. А. Специфика использования инсценированных судебных процессов в обучении иностранному языку студентов юридических специальностей
- Ткаченко В. В. Обучение модальным глаголам
- Туркина О. А. Конфронтационный дискурс в современной исследовательской парадигме
КАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
- Ахрименя Г. И. Имена собственные в видеоновостях
- Бабук А. В. Феноменология детства в художественной антропологии Ч. Диккенса: образ ребенка глазами безличного повествователя
- Говорова Н. И. Формирование коммуникативной компетенции в процессе обучения деловому общению
- Данилевич Д. И. Лингвокультурные особенности англоязычной прессы: методика преподавания
- Денисова Г. Г., Романович Р. Г. Развитие нестандартного мышления у студентов
- Дрозд А. Ф. Из опыта преподавания языка специальности
- Дубинко С. А., Пискунов А. Ф. Компетентностный подход в преподавании курса теории и практики перевода
- Жуковец О. С., Торопова Л. П. Использование информационных технологий в организации самостоятельной работы на занятиях по деловому английскому
- Костёрова Н. А., Чернецкая Н. И. Культурная грамотность или что должен знать каждый студент
- Кулик В. В. Ошибки в иноязычной речи глазами преподавателя
- Майсюк Ю. Л. Aвтономия как фактор стимулирования мотивации в рамках обучения иностранному языку
- Маркина Л. В. Опыт организации работы в малой группе в подготовке студентов к межкультурному взаимодействию
- Маркосьян Е. И., Пискунов А. Ф. Аббревиатуры и особенности их перевода
- Морева Л. А., Турло В. П. Специфика профессионально ориентированного обучения в неязыковом вузе
- Назарова Г. П., Ахраменко Л. С., Белоусова Е. О. Повышение эффективности обучения аудированию на занятиях английского языка (как первого иностранного) студентов младших курсов отделения «Таможенное дело» ФМО БГУ
- Назарова Г. П., Ахраменко Л. С, Белоусова Е. О. Использование инновационных коммуникативных методик в обучении устной речи на занятиях английского языка (как первого иностранного) студентов младших курсов отделения «Таможенное дело» ФМО БГУ
- Пасейшвили И. Н. Использование метода кейсов и видеоматериалов на занятиях по деловому английскому для сравнительного анализа деятельности компаний IKEA и JYSK при их выходе на иностранный рынок
- Пильгун Е. В. Технология диссертации как форма контроля знаний по социо-гуманитарным дисциплинам
- Романович Р. Г., Денисова Г. Г., Чернецкая Н. И. О трудностях преподавания и различных подходах к изучению грамматики иностранного языка
- Сухоренко Е. А. Использование технологии веб-квест в образовательном процессе
- Талейко К. А. Когнитивно-лингвистический аспект формирования лексикона у студентов ФМО БГУ
- Тамарина А. С. Развитие креативного мышления при обучении английскому языку
- Турло В. П., Морева Л. А. Формирование навыков самостоятельной работы у студентов-первокурсников
- Фомичёва Н. В., Шмидт Т. В. Применение компьютерных технологий при обучении деловой переписке студентов экономических специальностей
- Чернецкая Н. И., Костёрова Н. А., Пискунов А. Ф. Использование интернет-ресурсов для организации самостоятельной работы студентов с лексикой английского языка
- Шиманская О. Ю. Методы изучения грамматической и эмфатической инферсии со студентами старших курсов
- Шмидт Т. В., Фомичёва Н. В. О выборе оптимальных моделей взаимодействия преподавателя с аудиторией на занятии
КАФЕДРА ГЕРМАНСКИХ ЯЗЫКОВ
- Арсентьева М. Ф. Использование информационных технологий на занятиях по иностранному языку
- Василевич В. М. Методические рекомендации по использованию аутентичных видеоматериалов TED Talks для развития умений устного иноязычного общения на шведском языке
- Воловикова И. П., Швайба О. Г. К вопросу об овладении лексикой
- Воловикова И. П., Швайба О. Г. Роль театральных постановок при обучении немецкому языку
- Гирина Е. Ю. Использование мобильных технологий при обучении иностранному языку
- Коротюк Т. С., Плащинская Т. З. К вопросу о трудности понимания семантики и перевода немецких безличных и неопределенно-личных предложений
- Кузич Л. И. Вот опять звенит звонок, приглашает на урок
- Кузич Л. И., Плащинская Т. З. Новое — хорошо забытое старое
- Леонченко С. Н. Методические подходы в обучении студентов младших курсов немецкому языку на ФМО
- Матвеева Е. Е. Использование приема «Синквейн» на уроках немецкого языка как второго иностранного
- Приходько Т. М. Алгоритм действия студентов над некоторыми проектами в изучении иностранных языков
- Чернявский А. А. Использование элементов театральной техники в обучении грамматике
- Шпаковская Н. Г. К вопросу о межкультурной коммуникации (на материале шведского языка для 3 курса специальности «Международные отношения»)
- Ядченко Е. И. Методико-дидактический потенциал фильмов и видеороликов в обучении иностранному языку
КАФЕДРА РОМАНСКИХ ЯЗЫКОВ
- Лосева С. А. Достоинства и недостатки современных технологий перевода
- Тучинский А. В. Формирование речевых лексических навыков употребления относительных мотивированных единиц безэквивалентной лексики (из опыта работы)
КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
- Романенко М. А. Семантическое и деривационное пространство лексико-семантического поля «Лекарственные растения»
- Романенко М. А. Терминообразовательные процессы в морфологических науках биологического профиля
- Яцевич Е. А., Михалёва Е. М. Сложности при обучении русскому языку как иностранному студентов из Туркменистана