КАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
- Балакшина Т. В., Зудова С. А. Обучение реферированию текста как неотъемлемый элемент подготовки специалистов-международников
- Гельдыев М. Г. О некоторых аспектах методики преподавания иностранного языка порогового уровня
- Горбунова Е. В. Интеграция мобильных технологий в процесс обучения иностранным языкам
- Дворникова Т. М., Ладик Н. А. Интерактивные технологии в обучении иностранному языку: Smart Board
- Загорская Л. Н. Why write essays?
- Ивашкевич И. Н., Ромашко З. М. Когнитивные технологии как основа обучения иностранным языкам
- Косточкина О.В. Из опыта организации управляемой самостоятельной работы студентов на базе образовательной платформы Moodle
- Лесовская И. А. Перевод авторских неологизмов и составляющие успеха переводческого процесса в контексте обучения иностранному языку
- Макаревич Т. И. Дискурс политического комментария англоязычных СМИ и приемы ведения информационной войны
- Медведева Е. М. Обучение составлению сопроводительного письма на английском языке
- Митева Т. П. Категория рода существительных в английском языке
- Наумович В. В. Смысловое развитие в достижении коммуникативно-прагматического эффекта перевода на примерах перевода поэзии
- Palupanava A. Top news’ project as a tool for training interpreters
- Полупанова Е. Г. Электронный учебник по практике перевода для студентов международников
- Рыжов В. В. К вопросу о причинах совершения переводческих ошибок в контексте обучения переводу студентов языковых вузов
- Soloviova S. How to prepare for a university debate?
- Лаптинская Л. С., Таранда И. А. Использование кейс-метода в обучении английскому языку студентов юридических специальностей
- Тарасенко М. А. Использование памяток при обучении письменному переводу
- Ткаченко В. В. Обучение лексике
КАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
- Бабук А. В. Использование компьютерных и интернет-технологий в обучении грамматике английского языка
- Белоокая Е. В., Маркина Л. В. К вопросу об эффективности работы студентов с электронной версией пособий
- Белоусова Е. О., Шиманская О. Ю. Особенности изучения “stone wall” конструкций “stone wall” problem? no problem!
- Волынцева О. В., Курачек О. Ф. Аудирование как управляемая самостоятельная работа студентов
- Говорова Н. И., Тамарина А. С. Организация самостоятельной работы над иноязычной лексикой
- Гриневич Е. В., Майсюк Ю. Л. Критическое мышление как навык и особенности его формирования у студентов
- Данилевич Д. И. Изучение английской культуры через художественный текст (на примере романа Дж. Барнса «Англия, Англия»)
- Денисова Г. Г., Фомичева Н. В. К вопросу о написании эссе
- Дрозд А. Ф. Из опыта организации факультативных занятий на старших курсах экономических специальностей
- Дубинко С. А. Развитие профессионально значимых компетенций в обучении английскому языку студентов - международников экономического профиля
- Жуковец О. С., Торопова Л. П. Работа с фразеологизмами на занятиях по деловому английскому
- Костерова Н. А., Романович Р. Г. Использование запятых в английской пунктуации
- Кулик В. В. Обучение «экономическому английскому»
- Курачек О. Ф., Волынцева О. В. Эффективность внедрения игрового элемента при обучении устной речи студентов
- Майсюк Ю. Л., Гриневич Е. В. Выбор и разработка учебных материалов для преподавания делового иностранного языка
- Маркина Л. В., Белоокая Е. В. Учет культурных особенностей студентов в организации учебного процесса
- Маркосьян Е. И. Средства выражения отрицания в английском языке
- Морева Л. А., Турло В. П. Пути коррекции ошибок при обучении иноязычной речи
- Назарова Г. П., Ахраменко Л. С. Самообразовательная компетенция как необходимый компонент формирования иноязычной профессиональной компетенции специалиста-международника
- Пасейшвили И. Н., Шмидт Т. В. Дебаты как средство развития навыков критического мышления студентов экономических специальностей
- Романович Р. Г., Чернецкая Н. И. Грамматика может быть интересной
- Сухоренко Е. А. Методика организации вводных занятий по деловому английскому языку (тема «Экономика»)
- Тамарина А. С., Говорова Н. И. Особенности преподавания английского языка профессиональной деятельности
- Тихонович Т. И. Причины возникновения речевых ошибок в речи инофонов, изучающих английский язык
- Турло В. П., Морева Л. А. Роль чтения в обучении иностранному языку
- Фомичева Н. В., Денисова Г. Г. Развитие критического мышления как часть университетского курса обучения иностранному языку
- Чернецкая Н. И., Костерова Н. А. Использование видеокурса “Voices” в преподавании английского языка
- Шиманская О. Ю. Словарное лото на занятии по иностранному языку
- Шиманская О. Ю., Белоусова Е. О. Изучение темы «Leadership styles» на занятии по английскому языку
- Шмидт Т. В., Пасейшвили И. Н. Два личностно-ориентированных подхода к обучению ESP
КАФЕДРА ГЕРМАНСКИХ ЯЗЫКОВ
- Василевич В. М. Методические рекомендации п
- о обучению устному иноязычному общению на шведском языке
- Воловикова И. П., Швайба О. Г. Применение сократовских бесед на занятиях иностранного языка в вузе
- Гирина Е. Ю. Использование технологии веб-квест с целью формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции студентов
- Казанкова Е. А. Веб-ресурсы для изучения немецкого языка
- Коротюк Т. С. Обучение переводческой компетенции на старших курсах специальности «Таможенное дело»
- Леонченко С. Н., Приходько Т. М. Категория эмоциональности в обучении иностранному языку
- Матвеева Е. Е. Дискуссия на уроках иностранного языка
- Тарасевич Е. В. Использование медиатекстов для формирования коммуникативной компетенции на занятиях по иностранному языку
- Чернявский А. А. Обучение дискуссии и аргументации с помощью интерактивных игр
- Швайба О. Г., Воловикова И. П. Создание радиорепортажа в практике преподавания немецкого языка
- Шпаковская Н. Г. Когда ошибки становятся нормой: к вопросу о развитии шведского языка
- Ядченко Е. И. Работа с речевыми ошибками в процессе обучения немецкому языку как иностранному
КАФЕДРА РОМАНСКИХ ЯЗЫКОВ
- Долидович О. В., Литвиненко О. Л. Итальянский язык: типичные ошибки студентов
- Лосева С. А., Чуприна Е. А. Влияние иностранного языка на личность
- Тучинский А. В. Формирование речевых лексических навыков употребления абсолютных мотивированных единиц безэквивалентной лексики (из опыта работы)
- Черкас В. В. Проблемы перевода: каузативность
- Чуприна Е. А., Лосева С. А. Метод проектов при использовании видеоматериалов в обучении иностранному языку
КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
КАФЕДРА ЯЗЫКОЗНАНИЯ И СТРАНОВЕДЕНИЯ ВОСТОКА