Выпуск IX
КАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
- Балакшина Т. В. Создание студентоориентированной среды обучения для поколения Z в белорусском государственном университете
- Вологина О. В. Методическая разработка цикла занятий эвристического типа с использованием технологии ментальных карт
- Гельдыев М. Г. Методические сложности перевода ономастики в романе Н. Шанге
- Дёмко О. В. Цифровая грамотность и её составляющие
- Зудова С. А. Обучение английскому языку профессиональной деятельности с применением элементов современной методики CLIL
- Ивашкевич И. Н. Репрезентация категории пространство сквозь призму междисциплинарных исследований
- Караичева Т. В. Некоторые подходы к обучению передаче прецедентных имен собственных с английского языка на русский
- Ладик Н. А. Из опыта проведения дистанционного семинара “English Newspaper Headlines Translation” в LSM Moodle
- Лесовская И. А. Тематический контроль: из опыта преподавания
- Макаревич И. И. Решение проблемы монологичности при помощи потенциала молчания как эвристической компетентности
- Макаревич Т. И. Коммуникативно-когнитивный элемент коммуникативной роли говорящего в конструировании творческих эвристических заданий когнитивного типа
- Непомнящих И. А Индивидуальная образовательная траектория при обучении языку специальности
- Полупанова Е. Г. Цикл эвристических англоязычных занятий по теме: «Мир вокруг нас»
- Рыжов В. В.Особенности перевода аллюзий и этнокультурных реалий в пьесе Н. Шанге “Hydraulics phat like mean”
- Solovjeva S. V., Baksheev D. P. To the problem of «soft skills» development asa prerequisite for employability
- Тарасенко М. А. Запись как опора при восприятии на слух иноязычных текстов по специальности
- Туркина О. А. Анализ речевого поведения победителя телеигры «Последний герой 1» в режимах диалого- и монологоведения
- Чернопинская П. А. О важности критического мышления в обучении иностранному языку
КАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
- Ахрименя Г. И. К вопросу обучения грамматике на продвинутом уровне
- Гицкая О. П. Модели самостоятельной работой студентов в учреждениях высшего образования Республики Беларусь
- Данилевич Д. И. Прецедентные феномены со сферой-источником «искусство» в романе П. Акройда «Процесс Элизабет Кри»
- Дрозд А. Ф. Самостоятельная работа студентов: проблемы и решения
- Дубинко С. А. Навыки деловой коммуникации и язык культурного контекста
- Жуковец О. С. Преподавание темы «Финансы» в рамках курса «Деловой английский» (из личного опыта)
- Костерова Н. А., Чернецкая Н. И. Фразеологические словосочетания в преподавании аспекта «Деловой английский» для студентов младших курсов
- Маркина Л. В. Диалектический подход к исследованиям в сфере межкультурной коммуникации
- Майсюк Ю. Л. Использование геймификации при обучении иностранному языку в вузе
- Маркосьян Е. И., Морева Л. А. Контроль эффективности усвоения языкового материала на различных этапах обучения английскому языку
- Натуркач М. В. Дидактические особенности анализа и выбора стратегии перевода экономических текстов
- Пасейшвили И. Н. Проблемы дистанционного обучения
- Соловей А. Н. Использование деловых игр на занятиях студентов экономических специальностей
- Тамарина А. С. Интеграция информационно - коммуникационных технологий в учебный процесс обучения иностранным языкам
- Чернецкая Н. И., Костерова Н. А. Использование инновационных технологий в преподавании английского языка для студентов младших курсов
- Шиманская О. Ю., Цвирко Е. А. Приемы изучения специализированной таможенной лексики на занятии по английскому языку
- Юдчиц И. С. Обучение студентов пониманию структуры построения текста при чтении
- Yumagulova M. R. How to communicate your ideas beautifully: planning, preparation and delivery
КАФЕДРА ГЕРМАНСКИХ ЯЗЫКОВ
- Василевич В. М., Саковец М. С.Обучение студентов устному общению на шведском языке как втором иностранном
- Воловикова И. П., Швайба О. Г. Использование мобильных приложений и интернет-ресурсов в обучении немецкому языку в вузе
- Кузич Л. И. Школьные годы чудесные
- Леонченко С. Н. Категория экспрессивности и смежные понятия в лингвистике
- Чернявский А. А., Тарасевич Е. В. Обучение грамматике и интерактивные игры, связанные с личным опытом обучаемых
- Ядченко Е. И. Дискурсивный конструкт миграции и мигрантов, формируемый в среде белорусской молодёжи
КАФЕДРА РОМАНСКИХ ЯЗЫКОВ
- Белозерова Е. В. Подготовка экскурсии и разработка нового маршрута для итогового занятия по теме «Город»
- Кукьян Е. П. Развитие иноязычной профессионально-ориентированной письменной компетентности студентов
- Литвиненко О. Л Компоненты коммуникативной компетенции в обучении иностранному языку
- Мальцев В. В. К вопросу о типологии двуязычия
- Полещук О. Г. Видео как обучающий инструмент преподавателя в преподавании иностранных языков в неязыковом вузе
- Черкас В. В. Профессиональная ситуация как форма обучения и контроля в преподавании иностранного языка
- Чуприна Е. А. Цветовая символика и факторы ее эволюции
ПРИГЛАШЕННЫЙ ЭКСПЕРТ
