Выпуск XV
НАШИ ПАРТНЕРЫ
КАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- Горелик Е. В. Нейросети в обучении английскому языку: как технологии персонализируют образовательный опыт
- Дубинко С. А. Роль коллективного интеллекта в организации педагогической деятельности кафедры
- Караичева Т. В. Интегрирование аспектов учебных программ по английскому языку профессиональной деятельности
- Майсюк Ю. Л., Гриневич Е. В. О некоторых аспектах развития мастерства студентов в процессе обучения иностранному языку в вузе
- Натуркач М. В. Метанавыки и контекстное обучение английскому языку: теоретико-практический подход
- Оржеховская Т. В. Особенности обучения иностранному языку китайских студентов
- Отчик А. Л. Искусственный интеллект и другие интернет-ресурсы для поиска информации и создания учебных материалов
- Полевой С. А. Критерии оценки достижений учащихся в рамках кейс-метода на занятии по деловому иностранному языку
- Solovjeva S. V. The Educational Potential of Duolingo as a Supplementary Resource for Language Learning
- Талейко К. А. Упражнения для формирования иноязычного лексикона у студентов
- Таранда И. А., Алипова Е. В. Некоторые особенности использования аутентичных видеоматериалов при обучении английскому языку будущих специалистов в области международных отношений
- Тарасенко М. А. Обучение студентов использованию лексических трансформаций при переводе общественно-политических текстов
- Федосова Э. В., Зудова С. А. Использование метода кейс-анализа при обучении иностранному языку
- Чернецкая Н. И., Костерова Н. А. Обучение реферированию английского специального текста туристической тематики
- Шмидт Т. В. Роль метода исследования конкретной ситуации в преподавании английского языка для бизнеса и экономики
КАФЕДРА РОМАНО-ГЕРМАНСКИХ ЯЗЫКОВ МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- Воловикова И. П., Швайба О. Г. К вопросу развития эмоционального интеллекта на занятиях по иностранному языку в вузе
- Плащинская Т. З. Лексическая сторона речи на начальном этапе овладения языком
- Саковец М. С., Матвеева Е. Е. Использование викторин на занятиях по иностранному языку
- Саковец М. С. Методические рекомендации по использованию сериала «Amira är här» в обучении шведскому языку
- Чернявский А. А., Шуша Н. В. Развитие межкультурной компетенции при изучении немецкого языка на примере приложения Duolingo
- Шарупич Т. С. Методология преподавания иностранных языков в Португалии (XVIII — начало XX в.)