26 октября 2023 г. на факультете международных отношений Белорусского государственного университета прошла XVII Международная научно-практическая конференция «Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам». В 2023 г. за подготовку конференции отвечала кафедра английского языка международной профессиональной деятельности во главе с заведующим кафедрой доц. С.А. Дубинко. Большой вклад в организацию проведения конференции внесли руководители секций и международных круглых столов: доц. М. Ф. Арсентьева, ст. преп. Л.С. Ахраменко, ст. преп. О. П. Гицкая, доц. Е. В. Гриневич, доц. Н. И. Говорова, доц. А. Ф. Дрозд, доц. С. А. Дубинко, ст. преп. С. А. Зудова, проф. Т. В. Караичева, доц. К. В. Карасева, ст. преп. Т. С. Коротюк, ст. преп. М. В. Натуркач, доц. О. В. Сидоревич-Стахнова, ст. преп. Синявская Ю. И., доц. М. А. Тарасенко, доц. Е. В. Трухан, ст. преп. Э. В. Федосова, ст. преп. С. А. Шурко.
Более 70 ученых и практикующих специалистов из высших учебных заведений Республики Беларусь и Российской Федерации собрались в очно-дистанционном формате для обмена научными достижениями и исследовательским опытом по актуальным проблемам межкультурной коммуникации, лингвистики, переводоведения и лингводидактики.
В конференции приняли участие представители высших учебных заведений Республики Беларусь (БГУ, БГЭУ, БГУИР, МГЛУ) и вузов РФ: МГИМО – Университета (МИД РФ), Финансового университета при Правительстве РФ, Московского городского педагогического университета, Института иностранных языков; ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина», Рязанского гвардейского высшего воздушно-десантного ордена Суворова дважды Краснознаменного командного училища имени генерала армии В. Ф. Маргелова Министерства обороны Российской Федерации, Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», центра иностранных языков и коммуникативных технологий Тюменского государственного университета, ННГУ имени Н.И. Лобачевского(Нижний Новгород), Карагандинского университета имени академика Е.А. Букетова, Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации».
В рамках конференции работа осуществлялась по темам 2 международных круглых столов и 7 секций:
- Международный круглый стол «Инновационные методы активизации учебной деятельности и их влияние на формирование мотивации в контексте языковой подготовки будущего специалиста».
В ходе работы круглого стола было заслушано 12 докладов в рамках обозначенного в программе конференции проблемного поля. Особый интерес участников вызвали следующие сообщения: презентация доц. С.А. Дубинко «Формирование коммуникативной компетенции в условиях межкультурной коммуникации», доклады ст. преп. О. П. Гицкой «О некоторых аспектах обучения профессионально ориентированному чтению на иностранном языке», ст. преп. Н. А. Костеровой «Особенности преподавания английского как языка международного общения», ст. преп. Н. И. Чернецкой Развитие умений аудирования и говорения на основе использования видеокурса “Voices”, доц. А.Ф. Дрозд, преп. О. В. Горбат «Особенности профессионально ориентированного обучения английскому языку студентов неязыкового вуза».
Интересным и полезным был обмен опытом с российскими коллегами, проф. Е. В. Воеводой и доц. М.В. Тимченко (МГИМО МИД РФ), проф. Л. П. Костиковой, доц. Е. С. Чернявской (Рязань, РГРУ), А. С. Ольковым, канд. военных наук (Рязанское гвардейское высшее воздушно-десантное ордена Суворова дважды Краснознаменное командное училище имени генерала армии В. Ф. Маргелова Министерства обороны Российской Федерации), которые не только представили результаты своих исследований, но и приняли активное участие в обсуждении актуальных вопросов круглого стола.
- Международный круглый стол «Современные тенденции в формировании иноязычной коммуникативной компетенции в эпоху интеграции научного знания».
С особым интересом были выслушаны сообщения доц. Е.В. Гриневич «Активизация внимания у студентов», доц. E.Ю. Белозеровой (Финансовый Университет при Правительстве РФ, Москва), «Искусственный интеллект как угроза. Современная лексика английского языка», которые вызвали оживленную дискуссию. Выступления докладчиков сопровождались презентациями. Работа круглого стола прошла плодотворно и интересно.
- Секция 1. Обучение иностранному языку как средству профессиональной межкультурной коммуникации;
Общие проблемы заявленной темы были очерчены в докладе «Профессиональное общение в контексте многообразия культур» С. А. Дубинко и А.Ф. Пискунова, а также коллег из ННГУ имени Н.И. Лобачевского (Нижний Новгород) доц. С. С. Иванова, доц. М. В. Золотовой на тему “Технологии активации ассоциативных полей реципиента в процессе восприятия рекламного текста (на примере англоязычной и билингвальной рекламы)”. Все участники высоко оценили научную и практическую значимость представленных докладов.
- Секция 2. Актуальные проблемы перевода и сопоставительные исследования языков;
Активное обсуждение вызвали проблемы обучения переводу «с листа» (докладчик доц. Н.И. Говорова), комплексности значений языковых единиц (докладчик проф. Т.В. Караичева), стилистического анализа и проблемных аспектов перевода (докладчик ст. преп. С.А. Лосева).
- Секция 3. Ключевые задачи лингводидактики в условиях профессионализации высшего образования;
Особый интерес вызвали пути решения следующих проблем: «Обучение лексике в рамках предметно-языкового интегрированного обучения: применение метода ассоциаций» (докладчик ст. преп. Е.С. Кузьмина-Мамедова) и «Лингвокультурное образование в системе вузовской подготовки менеджеров в сфере гостеприимства» (докладчик доц. М. Ф. Арсентьева)
- Секция 4. Современные методики и технологические инновации в обучении иностранным языкам в контексте модернизации системы высшего образования;
Участники работы секции отметили сообщение ст. преп. С.А. Зудовой на тему «Предметно-языковое интегрированное обучение и другие инновационные методы преподавания иностранного языка в университете» как весьма информативное и продуктивное с точки зрения заимствования этого опыта и внедрения в учебный процесс.
- Cекция 5. Современные когнитивно-прагматические и психолого-педагогические аспекты в обучении иностранным языкам;
Участники работы секции обменялись мнениями о различных подходах к организации учебного процесса при обучении английскому языку для профессиональной деятельности. Особый интерес вызвали проблемы эмоциональной компетентности в процессе обучения иностранному языку и коммуникативного взаимодействия индивидов в дипломатическом дискурсе в условиях конфликта (докладчики ст. преп. В.В.Мальцев и ст. преп. О.А. Туркина).
- Секция 6. Социокультурный и лингвострановедческий аспекты в обучении иноязычному общению;
Обсуждение докладов было продуктивным и информационным. Происходил активный обмен педагогическим опытом. Каждый доклад вызывал живой отклик со стороны слушателей, которые включались в дискуссию с докладчиком и участниками работы секции. Интерес и оживленную дискуссию вызвали доклады ст. преп. Л. В. Загорской, проф. Т. В. Караичевой на тему «Интегрированность функций страноведческих проектов», доц. М. Н. Николаевой (Московский городской педагогический университет, Институт иностранных языков) «Учет лингвокультурного аспекта языковых единиц в обучении иноязычному общению (на материале заголовочных комплексов онлайн-издания “The Economist”).
- Секция 7. Трансформация преподавания иностранных языков в эпоху цифровизации.
Стоит отметить высокий научный уровень представленных материалов. Особый интерес вызвали доклады доц. О. В. Сидоревич-Стахновой «Изменение роли преподавателя в цифровую эпоху», ст. преподавателей О. Г. Швайба, И. П. Воловиковой «К вопросу применения технологий искусственного интеллекта при обучении иностранному языку в вуз».
В целом, в работе конференции участвовали практикующие преподаватели иностранных языков, опыт которых позволил сделать важные научные обобщения.
Работа круглых столов и секций прошла на высоком уровне. Участники конференции отмечали ее значимость как форума по обмену, прежде всего, практическим опытом работы. Актуальность выбранных тем, использование ИКТ для презентации основных научных идей и выводов, запоминающиеся доклады спикеров и заинтересованность слушателей в повышении эффективности учебного процесса посредством внедрения новейших научных достижений в свою преподавательскую деятельность обеспечили высокую степень оживленности развернувшихся дискуссий по всем направлениям конференции.
Стоит особо отметить глубину, научность и практическую ценность докладов, а также дружелюбную атмосферу. Участниками мероприятий был принят ряд важных решений, касающихся дальнейшего сотрудничества, образовательной, научной и исследовательской деятельности с партнерскими вузами. Мы искренне благодарим руководителей всех секций и круглых столов, а также участников и гостей за проявленный интерес к нашей ежегодной конференции.
До новых встреч!
Оргкомитет XVII Международной научно-практической конференции «Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам»
{gallery}2023/2023_10_26_03{/gallery}