5 апреля 2022 года студенты из Китайской Народной Республики, обучающиеся на 2 курсе специальности «Менеджмент в сфере международного туризма» ФМО БГУ, представили свой англоязычный проект перед студентами 3 курса специальностей «Мировая экономика» и «Таможенное дело» из КНР, Туркменистана и Республики Беларусь. Студентки Ми Дзини, Лю Итун и Сун Юйфан объединили в созданном ими медиатексте смысловые элементы текста, графики и видео, связанные со своей будущей специальностью, что позволило им информативно и красочно представить наиболее привлекательные культурные, географические и исторические аспекты Китая.
Представленный проект был подготовлен в качестве внеаудиторной работы студентов в рамках деятельности переводческого клуба под руководством Макаревич И. И. и Макаревич Т. И., ст. преподавателей кафедры английского языка международной профессиональной деятельности.
Участники проекта активно работали над поиском эквивалентных англоязычных соответствий культурных и исторических реалий Древнего Китая и его современной жизни, описания своего личного опыта, занимались поиском адекватных лингвистических конструкций для передачи содержания лакунарной лексики на английский язык.
Отзывы участниц проекта:
«Этим выступлением на проекте я осознала важность группового сотрудничества, проект углубил нашу дружбу. Я также узнала больше о моем родном городе и то, что в моей родной провинции есть пейзажи, о которых я ещё не знала. Мне очень понравилось выступать на проекте, это многому меня научило». (Лю Итун, 2 курс)
«Сегодня я очень счастлива поделиться нашей жизнью и воспоминаниями со многими китайскими друзьями, друзьями из Беларуси и Туркменистана. Мы приложили много усилий для создания текста этого выступления, но, когда я услышала, как зрители дружно нам аплодируют, я была очень счастлива и меня наполняло чувство гордости. Мы хотели донести до белорусских и туркменских студентов наши воспоминания с китайскими друзьями о своей родине и познакомить их с ней. Во время подготовки и завершения своего выступления я поняла важность командной работы и получила любезную помощь от двух моих преподавателей. Когда я только начинала работу над выступлением, я и подумать не могла, что получу такую пользу». (Ми Дзини, 2 курс)
Я чувствовала доброту, помощь и поддержку своих преподавателей, позитивную настроенность и дружелюбие моих однокурсников. Я почувствовала теплую атмосферу, увлечённость и поняла ценность смелости публичного выступления. Я вспомнила свой родной город и научилась быть смелой перед аудиторией». (Сун Юйфан, 2 курс)
