Беларусь в системе мирохозяйственных связей

Краткое содержание учебной дисциплины, модуля

Цель учебной дисциплины «Беларусь в системе мирохозяйственных связей» - формирование у студентов теоретических знаний о закономерностях функционирования, тенденциях развития международных экономических отношений в условиях мировых процессов и региональной интеграции, месте и роли Республики Беларусь в данных процессах.
Задачи учебной дисциплины:
1. Усвоение основных экономических категорий и инструментария, с помощью которых студент сможет определить место и роль национальной экономики в системе мирохозяйственных связей;
2. Определение влияния основных тенденций развития мирохозяйственных связей на национальную экономику Республики Беларусь;
3. Изучение основных тенденций, влияющих на эффективность участия Республики Беларусь в системе мирохозяйственных связей;
4. Изучение стратегических направлений во внешнеторговой и инвестиционной политике Республики Беларусь в современных условиях.
Место учебной дисциплины. В системе подготовки специалиста с высшим образованием учебная дисциплина относится к модулю «Мировая экономика и ВЭД» государственного компонента / компонента учреждения высшего образования.
Учебная программа составлена с учетом межпредметных связей и программ по дисциплинам: «Политическая и экономическая география», «Мировая экономика», «Политика Республики Беларусь в интеграционных объединениях».

Формируемые компетенции

Освоение учебной дисциплины «Беларусь в системе мирохозяйственных связей» должно обеспечить формирование следующих компетенций: код и наименование компетенций по учебной дисциплине содержатся в учебном плане специальности (профилизации):

универсальные компетенции:
УК-1 владеть основами исследовательской деятельности, осуществлять поиск, анализ и синтез информации;
УК-5 быть способным к саморазвитию и совершенствованию в профессиональной деятельности;
УК-7 обладать гуманистическим мировоззрением, качествами гражданственности и патриотизма;
УК-10 обладать способностью анализировать экономическую систему общества ее динамике, законы ее функционирования и развития для понимания факторов возникновения и направлений развития современных социально-экономических систем, их способности удовлетворять потребности людей, выявлять факторы и механизмы политических и социально-экономических процессов, использовать инструменты экономического анализа для оценки политического процесса принятия экономических решений и результативности экономической политики;
(указать код и наименование компетенции в соответствии с планом)

базовые профессиональные компетенции:
БПК-3 сочетать глобальный, локальный и региональный подходы для описания и анализа геополитических и социально-экономических процессов в зарубежных государствах, анализировать тенденции их развития;
БПК-4 выявлять и оценивать основные факты и события истории международных отношений XX века и внешней политики Беларуси, определять особенности систем международных отношений и их эволюцию, характеризовать и пояснять позицию Беларуси по основным международным проблемам;
(указать код и наименование компетенции в соответствии с планом)

специализированные компетенции:
СК-2 оценивать влияние основных факторов, определяющих политико-правовые и социально-экономические аспекты современных международных отношений, в том числе место Беларуси в мировой экономике, ориентироваться в мировых экономических, экологических процессах, понимать механизмы взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики;
СК-3 анализировать деятельность отдельных значимых международных и региональных организаций, участие в них Республики Беларусь;
СК-8 характеризовать основные тенденции регионального развития на основе понимания особенностей внешней политики стран;
СК-9 выделять и характеризовать основные направления внешней политики ведущих зарубежных государства, особенностей их дипломатии и взаимоотношений с Республикой Беларусь.

Результаты обучения (знать, уметь, владеть)

В результате изучения учебной дисциплины студент должен:

знать:

– понятие мирохозяйственных связей и малой открытой экономики;
– внешнеторговый оборот, товарную и географическую структуру экспорта и импорта Беларуси, в том числе со странами-партнерами по региональной интеграции (ЕАЭС, СНГ);
– пути привлечения иностранных инвестиций в экономику Беларуси, инвестиционный климат страны;
– участие Беларуси в процессах экономической и валютной интеграции;
– тенденции развития внешнеторговых связей между Республикой Беларусь и зарубежными странами;

уметь:

– определять место Беларуси в системе международных экономических отношений, степень ее открытости;
– оценивать процессы, происходящие в международной экономике, выявлять тенденции и перспективы развития;
– осуществлять сравнительный анализ внешнеторговых связей, инвестиционного климата различных стран;
– анализировать факторы, влияющие на привлечение иностранных инвестиций в экономику страны;
– анализировать проблемы международной экономической интеграции и роль Республики Беларусь в интеграционных процессах;

владеть:

– навыками оценки развития внешнеторгового, инвестиционного и научно-техническое сотрудничества Беларуси со странами ближнего и дальнего зарубежья в современных условиях;
– навыками выработки обоснованных предложений по усилению положительных эффектов, связанных с участием Беларуси в интеграционных процессах;
– методами анализа национальных и иностранных источников информации, характеризующих место и роль Беларуси в системе международных экономических отношений.